在留學(xué)生面試中，通常會(huì)遇到這個(gè)問題：“你遇到過的大困難是什么?你是怎么解決的?”這個(gè)問題至關(guān)重要，因?yàn)樗芊从吵隽魧W(xué)生多方面的重要素養(yǎng)，也是面試官重點(diǎn)考察的特質(zhì)。那么，留學(xué)生面對(duì)這個(gè)問題應(yīng)該怎么答？

通過這個(gè)問題，可以從以下三個(gè)方面對(duì)留學(xué)生進(jìn)行考量：

首先是面對(duì)困難時(shí)的態(tài)度。面試官想了解您是擁有積極的心態(tài)和韌性去迎接并解決困難，還是只會(huì)一味地抱怨、逃避。其次是遇到困難時(shí)的解決能力。您是否能夠具備清晰的思路和有效的方法來化解問題。再者是闡述和表達(dá)能力。因?yàn)橹v故事對(duì)于產(chǎn)品經(jīng)理等職位來說是一項(xiàng)非常重要的能力。

建議回答時(shí)長為 3 分鐘，回答思路可以按照以下步驟：

首先，介紹事情背景，清晰描述事情是在何種情況下發(fā)生的。接著，明確任務(wù)目標(biāo)，闡述在這個(gè)事情中您的具體目標(biāo)是什么。然后，闡述解決思路，針對(duì)當(dāng)時(shí)的情況，詳細(xì)說明您的解決方法，如何拆解關(guān)鍵行動(dòng)點(diǎn)，尤其要突出個(gè)人在其中的角色和貢獻(xiàn)。

之后，說明結(jié)果，展示取得了怎樣的成果，以及您從中獲得的收獲。建議運(yùn)用 STAR 分析法進(jìn)行結(jié)構(gòu)化闡述，即 Situation(情況)、Task(任務(wù))、Action(行動(dòng))、Result(結(jié)果)。

例如，對(duì)于無工作經(jīng)驗(yàn)的應(yīng)屆生，可以參考以下高分回答模板：

{Situation)說到這個(gè)問題，我想到去年我所在的課題組，由于 xx 課題研究進(jìn)展緩慢，導(dǎo)師決定更換項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，由我中途接手。這個(gè)項(xiàng)目的主要內(nèi)容是 xx，包括我在內(nèi)一共有 xx 名成員。

(Task)我在接到這一任務(wù)時(shí)，需要在一個(gè)月的時(shí)間里完成 80%的研究計(jì)劃，并有成果匯報(bào)。

(Action)所以我做了如下幾個(gè)動(dòng)作:首先，機(jī)制方面我組織了一次全體成員參加的溝通會(huì)，重新制訂工作計(jì)劃，確定組內(nèi)每個(gè)人的職責(zé)分工和具體任務(wù)，并通過周會(huì)跟蹤進(jìn)展情況。其次，資源方面，對(duì)于項(xiàng)目推進(jìn)過程中的難點(diǎn)、卡點(diǎn)問題，我一方面積極尋求導(dǎo)師的建議;另一方面，與課題經(jīng)驗(yàn)豐富的師兄師姐交流經(jīng)驗(yàn)，找出解決方案。團(tuán)隊(duì)方面，我?guī)ь^承擔(dān)了非常關(guān)鍵的研究報(bào)告撰寫工作，同時(shí)，我也主動(dòng)跟團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行溝通，根據(jù)他們的擅長領(lǐng)域進(jìn)行任務(wù)分配和協(xié)同。

(Result)我們順利完成了課題匯報(bào)，獲得了導(dǎo)師的高度評(píng)價(jià)，研究成果被收錄在 xx 一書之中。

(收獲)這次經(jīng)歷鍛煉了我的溝通和領(lǐng)導(dǎo)能力，讓我明白如何在壓力下合理分配任務(wù)、調(diào)動(dòng)團(tuán)隊(duì)積極性，并實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

總之，在面對(duì)這個(gè)面試問題時(shí)，留學(xué)生要條理清晰、重點(diǎn)突出地展示自己解決困難的能力和從中獲得的成果。

如今招聘機(jī)會(huì)競(jìng)爭激烈，留學(xué)生在回國參加校招時(shí)，由于每個(gè)企業(yè)測(cè)評(píng)、筆面試形式都不相同，所以基本上都是自己隨便找題準(zhǔn)備，結(jié)果就是非常耗費(fèi)時(shí)間、精力，效率還很低，所以對(duì)于留學(xué)生來說，若想在畢業(yè)后順利回國找到工作，不妨尋求求職老師的幫助，不同行業(yè)測(cè)評(píng)筆面試輔導(dǎo)可以一鍵咨詢，再配合上老師專屬內(nèi)推渠道，能有效幫助留學(xué)生如愿加入心儀企業(yè)。