在應(yīng)屆生求職的過(guò)程中，校招筆試是關(guān)鍵的一環(huán)。而對(duì)于許多同學(xué)來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)水平的高低成為了他們擔(dān)心的一個(gè)問(wèn)題，那么英語(yǔ)不好到底會(huì)不會(huì)影響校招筆試成績(jī)呢?

首先，需要看具體的招聘崗位和企業(yè)類(lèi)型。對(duì)于一些國(guó)際化程度較高的企業(yè)，特別是外資企業(yè)、跨國(guó)公司或者涉及外貿(mào)業(yè)務(wù)的公司，英語(yǔ)在筆試中的比重可能相對(duì)較大。這類(lèi)企業(yè)的業(yè)務(wù)往往需要員工具備良好的英語(yǔ)讀寫(xiě)能力，以處理英文文件、郵件和與國(guó)際團(tuán)隊(duì)進(jìn)行溝通。在這種情況下，如果應(yīng)屆生英語(yǔ)不好，可能會(huì)在筆試中處于劣勢(shì)，影響最終的成績(jī)。

然而，并非所有的校招崗位都對(duì)英語(yǔ)有很高的要求。一些國(guó)內(nèi)的本土企業(yè)，尤其是那些業(yè)務(wù)主要集中在國(guó)內(nèi)市場(chǎng)的公司，可能更側(cè)重于考察與崗位相關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和綜合能力，英語(yǔ)在筆試中所占的比例相對(duì)較小，甚至可能只是作為一個(gè)輔助的考察項(xiàng)目。

但即使在這類(lèi)企業(yè)的校招筆試中，英語(yǔ)也并非完全沒(méi)有影響。如今，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和企業(yè)的進(jìn)步，很多崗位都需要一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)，比如查閱英文資料、使用英文軟件等。所以，即使英語(yǔ)不是主要的考察內(nèi)容，具備一定的英語(yǔ)能力也能為筆試表現(xiàn)加分。

另外，從校招筆試的內(nèi)容來(lái)看，英語(yǔ)不好可能會(huì)在以下幾個(gè)方面產(chǎn)生影響。如果筆試中有英語(yǔ)閱讀、翻譯或者寫(xiě)作的題目，英語(yǔ)水平不佳可能導(dǎo)致理解不準(zhǔn)確、表達(dá)不流暢，從而影響答題質(zhì)量。同時(shí)，一些與邏輯推理、數(shù)學(xué)運(yùn)算等相關(guān)的題目中，可能也會(huì)出現(xiàn)英文表述，如果對(duì)英語(yǔ)詞匯和語(yǔ)法不熟悉，可能會(huì)增加理解題目的難度和時(shí)間成本。

不過(guò)，對(duì)于英語(yǔ)不好的應(yīng)屆生來(lái)說(shuō)，也不必過(guò)于焦慮。在準(zhǔn)備校招筆試時(shí)，可以有針對(duì)性地提升英語(yǔ)能力。比如，重點(diǎn)復(fù)習(xí)與所應(yīng)聘崗位相關(guān)的英語(yǔ)詞匯和常用表達(dá)，練習(xí)常見(jiàn)的英語(yǔ)題型。同時(shí)，要充分發(fā)揮自己在其他方面的優(yōu)勢(shì)，比如專(zhuān)業(yè)知識(shí)扎實(shí)、邏輯思維清晰等，通過(guò)在這些方面的出色表現(xiàn)來(lái)彌補(bǔ)英語(yǔ)可能帶來(lái)的不足。

此外，還可以提前了解招聘企業(yè)的筆試特點(diǎn)和要求。如果英語(yǔ)在其中所占比重不大，就可以將更多的精力放在其他重點(diǎn)考察的內(nèi)容上;如果英語(yǔ)比較重要，就更要加大英語(yǔ)學(xué)習(xí)的力度。

總之，應(yīng)屆生求職時(shí)英語(yǔ)不好可能會(huì)對(duì)校招筆試成績(jī)產(chǎn)生一定的影響，但這種影響的程度取決于招聘崗位的性質(zhì)、企業(yè)的需求以及筆試的具體內(nèi)容。只要做好充分的準(zhǔn)備和合理的規(guī)劃，即使英語(yǔ)不是強(qiáng)項(xiàng)，也仍然有機(jī)會(huì)在校招筆試中取得好成績(jī)。